quarta-feira, 30 de julho de 2025

ATIVIDADE D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto.

 


ATIVIDADE D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto.

 

 


QUESTÃO 1

Leia:

Consumo consciente

O consumo consciente envolve escolhas que consideram os impactos sociais e ambientais. Ao optar por produtos duráveis, recicláveis ou de produção local, o consumidor contribui para um mundo mais sustentável. Além disso, evita o desperdício e incentiva práticas mais responsáveis por parte das empresas. Essa mudança de atitude não acontece de forma imediata. Ela exige reflexão e acesso à informação de qualidade.

 

No trecho “Ela exige reflexão e acesso à informação de qualidade”, o pronome “Ela” retoma:

A) a responsabilidade das empresas.
B) a mudança de atitude.

C) a informação de qualidade.
D) a escolha por produtos recicláveis.
E) a sustentabilidade do planeta.

 

QUESTÃO 2

Leia atentamente:

Sustentabilidade urbana

O crescimento das cidades trouxe desafios como a mobilidade, a poluição e o uso dos recursos naturais. Para enfrentá-los, muitas prefeituras têm investido em transporte público de qualidade, coleta seletiva e áreas verdes. Tais medidas buscam melhorar a qualidade de vida nas áreas urbanas e tornar o desenvolvimento mais sustentável. A participação da população também é essencial nesse processo.


A expressão “Tais medidas” refere-se:

A) à mobilidade e ao crescimento populacional.
B) à qualidade de vida e à participação da população.
C) ao uso dos recursos naturais.
D) ao investimento em transporte, coleta seletiva e áreas verdes.
E) aos desafios enfrentados pelas cidades.

 

QUESTÃO 3

Leia o trecho a seguir:

Automação industrial

A automação industrial tem transformado os processos produtivos em diferentes setores da economia. Máquinas programadas realizam tarefas com rapidez e precisão, reduzindo erros e otimizando o tempo. Esse avanço tem permitido às empresas melhorar a qualidade dos produtos e reduzir custos operacionais. Com isso, espera-se que elas se tornem mais competitivas. Essa tecnologia também exige mão de obra mais qualificada, o que impulsiona investimentos em educação técnica e profissional.

 

A expressão “Essa tecnologia” refere-se:

A) à educação técnica.
B) à competitividade no mercado.
C) à automação industrial.
D) à qualidade dos produtos.
E) ao custo das operações.

 

QUESTÃO 4

Leia o excerto abaixo:

 

Hábitos alimentares

Uma alimentação equilibrada é fundamental para manter o bom funcionamento do corpo e prevenir doenças. Alimentos naturais, como frutas, verduras e cereais integrais, fornecem vitaminas e fibras essenciais. Já o consumo frequente de produtos ultraprocessados pode causar problemas como obesidade, diabetes e hipertensão. Muitas pessoas, no entanto, escolhem esses alimentos devido à praticidade. Esse comportamento pode ser prejudicial à saúde quando não há equilíbrio nas escolhas alimentares.


A expressão “Esse comportamento” refere-se:

A) ao consumo de alimentos ricos em fibras.
B) ao preparo de refeições naturais.
C) à prevenção de doenças crônicas.
D) ao fornecimento de vitaminas pelo organismo.

E) à escolha frequente de produtos ultraprocessados.

 

QUESTÃO 5

Leia:

Tecnologia na educação

A tecnologia tem ampliado as possibilidades de ensino e aprendizagem nas escolas. Ferramentas digitais, como plataformas de estudo e recursos interativos, aproximam os alunos dos conteúdos de forma mais dinâmica. Professores também precisam se adaptar ao novo cenário, deixando de ser apenas transmissores de conhecimento e assumindo funções mais mediadoras. Essa mudança exige formação continuada e apoio institucional para ser implementada com sucesso.

 
A expressão “Essa mudança” refere-se:

A) à criação de plataformas digitais.
B) à adaptação dos professores ao uso da tecnologia.
C) ao dinamismo dos conteúdos escolares.
D) ao surgimento de novos recursos educacionais.
E) à formação dos alunos no ambiente virtual.

 

QUESTÃO 6

Leia o texto para responder a questão:

 

Jogos mobile e socialização

Jogos mobile têm se tornado uma forma comum de entretenimento entre jovens e adultos. Muitos desses aplicativos permitem partidas em tempo real com jogadores do mundo todo, o que estimula a interação social. Além do aspecto competitivo, algumas plataformas também oferecem chats, fóruns e desafios cooperativos. Estes tipos de recursos fortalecem o senso de comunidade entre os usuários e faz com que a experiência vá além do jogo em si.


A expressão “Estes tipos de recursos” refere-se:

A) às ferramentas que promovem interação entre jogadores.

B) aos aplicativos de celular em geral.
C) à possibilidade de competir com jogadores experientes.
D) aos jogos mobile com fases complexas.
E) aos modos individuais de jogo.

 

QUESTÃO 7

Leia:

 

Jogos mobile e estratégia

Muitos jogos mobile populares exigem mais do que reflexos rápidos. Em títulos como Clash Royale, Free Fire  e Brawl Stars, o jogador precisa pensar com estratégia, administrar recursos e tomar decisões rápidas para vencer. Os desafios aumentam de acordo com o progresso e, quanto mais avançado o nível, maior a exigência de habilidade e planejamento. Essa exigência é o que torna esses jogos envolventes e desafiadores para diferentes perfis de jogadores.

 
A expressão “Essa exigência” refere-se:

A) à variedade de estilos de jogos.
B) à necessidade de planejamento e habilidade.
C) ao número de jogadores conectados.
D) aos recursos que os jogos oferecem.
E) ao aumento da dificuldade nos primeiros níveis.

 

sábado, 13 de março de 2021

Miniconto - A última badalada

 

A última badalada

Kleber Brito


A missa transcorrera bem até aquele momento. O padre já estava nos arremates finais da liturgia quando os sinos bateram violentamente. Mas como? Se a missa ainda não terminara? Não era o fim da missa que os sinos anunciavam. Era a invasão.

Cerca de trinta minutos antes, os soldados da volante passeavam ao largo da praça da matriz. Belarmino avistara os parques, um pequeno tumulto e fora averiguar. Nada. O negro Cosme perambulava de barraca em barraca, provando iguarias, jogando no bazar, tomando umas e outras. Gastava o tempo. Cinésio estava de namorico com a filha de Severino Migué e voltava ajeitando a farda, quando encontrou os companheiros por detrás da matriz.

Justiniano, o fotógrafo, ofereceu-lhes, de cortesia, um retrato, lembrança daquela festa de padroeira, cortesia pela proteção policial. Olha o xis, 1, 2, ...

O clamor dos badalos assustou a todos. Seria o fim da missa? A chuva de balas dizia que não. Cangaceiros? Pior! Cangaceiros mortos! As balas? Inofensivas fisicamente. Mas o tumulto da marcha dos cavalos fantasma não deixou um vivente na rua.

Seria aquela a mortandade que assola ao meio dia? Ninguém tinha resposta. O padre, fechando a última porta do templo, escutou o destampatório de foguetões que Luiz da pipoca soltou, julgando que atingiria com os rojões as assombrosas figuras fantasmagóricas.

As bombas atravessaram cavalos e cangaceiros e atingiram as costas do padre que, ferido, clamava por misericórdia.

Os cavaleiros mortos deram sete voltas ao redor do templo e só saíram dali quando o coroinha pálido e gelado, extremamente aterrorizado, antes de cair estatelado na calçada, tocou a última badalada que marcava o meio dia.


*Na imagem acima, publicada por Cléa Cordeiro Rodrigues no grupo do Facebook "Inesquecíveis anos 70 em Boqueirão" em 11 de maio de 2012, temos Zé Biu, Fausto Eufrásio e Chico Cotó, cidadãos boqueirãoenses. Esta foto serviu de base para a criação deste miniconto durante Oficina de Criação Literária realizada na ECIT Conselheiro José Braz do Rêgo, Boqueirão-PB, em 2019.

domingo, 25 de agosto de 2019

CORDEL - A MENINA DO TROÇO VERMELHO

Nesta postagem, compartilho um cordel que escrevi em 2013.
Seja você estudante ou professor, pode fazer o download do arquivo em PDF e imprimir facilmente no formato Folheto do Cordel. Para tanto, basta selecionar Múltiplo, na seção Dimensionamento de páginas & manuseio. Escolha 4 páginas por folha e certifique-se de escolher frente e verso.

 Cordel
DOWNLOAD
Clique na imagem


Este cordel foi produzido para fins exclusivamente pedagógicos.

sexta-feira, 14 de setembro de 2018

Exercício de Concordância


Questão 1 (Profkbrito 2018)
Leia o texto abaixo e PREENCHA TOTALMENTE O QUADRO referente à expressão que estabelece ADEQUADAMENTE a concordância verbal.

“FORMATO DO ARQUIVO NÃO É SUPORTADO”: USUÁRIOS RECLAMAM DE WHATSAPP
WhatsApp bugado: falha no download de imagem e áudio ocorre no celular.
U
suários de WhatsApp se queixam de um bug no mensageiro nesta tarde. Entre as mensagens de erro estão “Formato de arquivo não suportado” e “Não foi possível baixar a imagem”. Ao tentar baixar arquivos de mídia, o mensageiro apresenta pane, de acordo com relatos publicados em redes sociais. A falha no download foi apontada tanto por donos de Android quanto de iPhone (iOS).
        Imagens recebidas em conversas individuais ou em grupos c tem / c têm aspecto embaçado. Ao tocar na mídia para fazer o download, surge a orientação para tentar novamente. “Se o problema continuar a acontecer, c tente / c tentem se c conectar / c conectarem a uma rede Wi-Fi”, prossegue o alerta.
           Alguns dos 120 milhões de integrantes do WhatsApp no Brasil c aproveita / c aproveitam o Twitter para se manifestar. (...)
https://www.techtudo.com.br/noticias/2018/08/formato-de-arquivo-nao-suportado-usuarios-reclamam-de-whatsapp.ghtml.

Questão 2 (Profkbrito 2018)
Leia o trecho a seguir.


Considerando os mecanismos de concordância da variedade padrão, identifique a afirmação CORRETA em relação ao trecho acima.

A       A concordância está incorreta, porque, ao usar o termo “entrada”, a palavra “Permitida” deveria estar no masculino, ficando “Permitido a entrada...”.
B       A concordância está incorreta, visto que a palavra entrada deveria ser precedida de artigo “a” (Permitida a entrada).
C       A concordância está correta, já que “permitida” concorda com “entrada” no feminino singular.
D       A concordância está correta, pois todas as palavras estão no singular e concordam umas com as outras.


Questão 3
Considere, os exemplos abaixo, as palavras destacadas:

1        professores, professoras e aluna distraídas
2        caderno e apostila velhos
3        pulseira e brinco bonito
4        prédio e casa antiga

Do ponto de vista da concordância nominal, qual exemplo apresenta concordância inadequada? Explique o motivo. Indique a solução.

______________________ Motivo: ________________________________________________________________________
_________________________________________________________Solução_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 4 (Profkbrito 2018)
Leia esta placa:

Explique, do ponto de vista da gramática normativa, o problema que ocorre na frase principal apresentada na placa.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 5 (Profkbrito 2018)
Reescreva a frase da placa (presente na questão anterior), refazendo a concordância de forma adequada.

______________________________________________________________________________________________________

segunda-feira, 10 de setembro de 2018

Sobre o Xadrez

BRANCAS E PRETAS
Paulinho da Viola

Num jogo de vida e de morte
As brancas e as pretas
Sobre o tabuleiro
Ali não há golpes de sorte
Se pensam jogadas
Destino certeiro


O quadro é um mar quadriculado
Sem ondas, parado
Porém de marés
Às vezes um passo mal dado
Um lance apressado
Resulta em revés


Os reis, as rainhas e os bispos
Dominam a cena
Com seu poderio
Da torre se avista o tablado
Peões trabalhando 
Por horas a fio


O meu coração anda aos saltos
Parece um cavalo
No seu movimento
Selvagem e até traiçoeiro
Vai sem cavaleiro
Tabuleiro adentro


Parceiros
Duelam paciência
Por vezes se estranham
O amor e a ciência

As pedras ali não têm limo
E mudam de rumo
Por conveniência
Ou por não acharem saída
Não rolam, se deitam
No fim da partida







sábado, 8 de setembro de 2018



O rei, resignado ao ver a derrocada de seus melhores cavaleiros, nomeou o bobo da corte como seu cavaleiro negro: todos morreram de rir. 

Autor: Kleber Brito

quinta-feira, 6 de setembro de 2018

Ismália



Imagem criada pela IA do Lexica.art



Ismália subiu na torre e começou a cogitar: pulo ou não pulo? Após analisar a distância para cada uma das duas luas, resolveu: – Acho que vou comer um chocolate. Autor: Kleber Brito